随着中国经济的高速飞跃，教育行业的蓬勃发展，越来越多的人愿意花更多时间在家庭上面。作为家长，首先考虑的就是将孩子教育好，让孩子在一个良好的家庭生活环境中成长。然而我们知道，环境和孩子的兴趣有着紧密的联系，古有“孟母三迁”的故事，足以说明环境引发的兴趣对生活、学习成长的重要性。

随着国际一体化和区域贸易化的形成，现在英语的普及普遍性则非常明显，所到之处都要求能说出一口流利的英语。由于时代性的原因，我们的大部分家长英语水平都相对缺失，对孩子的英语教育上不得要领。方法不得当会导致孩子逐渐对英语失去兴趣，直接影响到以后的学习。

德国慕尼黑国家学前教育研究所研究表明，在3~6岁开始外国语言学习是最好的，这主要是因为人脑中主管语言的布罗卡斯区在幼儿时期开始发育，一般在12岁左右就基本上发育成熟了。在这个时期给予孩子两种语言的刺激，能促进大脑两半球之间的协调，加强神经细胞之间的接触联系。且3~6岁的孩子记忆力特别好，模仿力强，胆大，敢说，不怕说错，当自己会说一些外文句子后，感到特别高兴、特别自豪。

英国、美国、加拿大等多国科学家经过研究后，均发现掌握两种或两种以上语言的小孩思维的流畅性、灵活性、创新性明显胜人一筹，他们解决问题时常常会想出新颖奇特的方法，原因在于双语者在处理两种语言的过程中，会形成了较强的联想能力，开发他们的大脑。 

所以，对于重视孩子教育的家长而言，在3~6便开始对孩子进行中文和英语的双语教育是有必要的。抓住关键期，往往能起到事半功倍的效果。