我们不会因为孩子字写得难看就不让他学语文，

不会因为声音难听就不让他开口讲话，

同样，

也不能因为担心孩子会混淆英文字母和汉语拼音就不让他学英语。

    如何处理孩子对英文字母和汉语拼音发生混淆的问题，是很多家长在孩子学习英语的过程中问得比较多的一件事。

    对于大多数孩子而言，这种担心是没有必要的。无论是专家还是实践都证明，学习第二语言不仅不会混淆母语，而且3-6岁是学习语言的敏感期，母语表达能力好的孩子，往往学起英语会更轻松。

    理论上讲，中英文是完全不同的两个语系，孩子在学习这两种来自不同语系的语言时候，其实使用了大脑皮层的不同区域。

图示：在处理英文时，大脑的语言区接收来自左侧颞叶皮层后部的信息

在处理中文时，则接收来自左右两侧颞叶前部的信息。

    英文字母和汉语拼音确有相似的地方，如果让孩子独立学习，刚开始时确实会有出错的情况。但在老师教学的过程当中，会凸现出它们各自不同的特点，孩子自然会分别接收它们的信息。在YBM engloo的试听课上，我们的培训师们也接触了很多幼小衔接、低年级的孩子。当指着字母Aa问孩子发什么音，孩子会毫不犹豫的说发“啊”，但是当老师问道：“这个字母在拼音里面念‘啊’，在英语里面念什么？”绝大多数孩子都能区分开来。

    有时候，出现错误的孩子不是因为不懂，而是熟练度不够。当他们看到英文字母“A”时，想不起它的发音，就临时用汉语拼音“啊”来救急。通过老师的引导，或许有个别孩子偶尔还是会读错，对此也不必太着急，随着老师与家长的不断纠正和时间的推移，正确的发音不断冲击他的大脑，最后完全正确。

    值得一提的是，有些父母因为担心孩子会出现这种混淆，甚至让孩子暂停一种语言的学习，这是不可取的。从另外一种角度来讲，孩子出不出错是他的权力，而老师和家长的责任是要把知识和技能无保留的传授给孩子，引导孩子，让他们由不懂到懂，从混淆到不混淆。